Una mirada al Social Media en Argentina

Una mirada al Social Media en Argentina

por Leticia Lizondo Internet es la plataforma y base de prácticamente la totalidad de servicios digitales que usamos diariamente: correo electrónico, mensajería, chat, videos, redes sociales, gestión de archivos, etc. Dentro de este abanico de posibilidades, las redes sociales se presentan como uno de los servicios más conocidos y usados, con más adeptos y, generalmente constituyen el primer paso en la web para los nuevos internautas. A su vez, son tan dinámicas y llenas de noticias, que el tiempo que las personas dedican a ellas diariamente es bastante importante. Teniendo en cuenta todo esto, la presencia de una persona o una empresa en el ambiente del social media es fundamental para darse a conocer y ganar seguidores con los cuales interactuar y generar un vínculo de confianza. A su vez,…
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Sugerido del mes: RODNA (Registro Nacional de Objetos Digitales de la Biblioteca Nacional Mariano Moreno)

Sugerido del mes: RODNA (Registro Nacional de Objetos Digitales de la Biblioteca Nacional Mariano Moreno)

Por Melisa Fuentes Kren La plataforma RODNA, sigla del Registro Nacional de Objetos Digitales de Argentina, ha sido lanzada recientemente con el objetivo de concentrar los  recursos digitales de bibliotecas, universidades, archivos y centros de documentación del país y ponerlos a disposición para su consulta. El portal permite a los usuarios realizar búsquedas globales dentro de los recursos provistos por un gran número de instituciones participantes. Entre ellas se encuentran: Archivo Histórico de la Provincia de Córdoba Archivo Histórico de la Cancillería Biblioteca Pública de las Misiones Centro de Documentación e Información del Ministerio de Hacienda Comisión de Investigaciones Científicas CONICET Coordinación General de Bibliotecas y Archivos de la Provincia de Salta FAUBA Digital Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA Facultad de Filosofía y Letras UBA Feminaria…
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Bibliotecas especializadas: concepto y características

Bibliotecas especializadas: concepto y características

por Melisa Fuentes Kren La biblioteca especializada se caracteriza, básicamente, por una particularidad temática tanto de su colección como de los servicios de información prestados, es decir, que el acento en un área o materia específica del conocimiento –así como también en sus disciplinas vinculadas- aparece como uno de sus rasgos fundamentales, implicando con ello modos distintivos de brindar sus servicios. Los mismos son sostenidos por profesionales que cuentan con una formación también especializada, y que deben efectuar un tratamiento documental exhaustivo para poder dar respuesta a demandas de información complejas y específicas. Esto sucede debido a que dichos servicios tiene como destinatarios a usuarios cuyo perfil se acota a los ámbitos profesionales, científicos y técnicos. Así, la composición de la colección también refleja unas características particulares, con el fin…
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Para muestra basta un CV

Para muestra basta un CV

por Leticia Lizondo Según el Diccionario de la Lengua Española, curriculum vitae significa literalmente “carrera de la vida” y refiere a la “relación de los títulos, honores, cargos, trabajos realizados, datos biográficos, etc., que califican a una persona”. Más conocido como CV, se trata de nuestra tarjeta de presentación laboral y/o académica, y la herramienta clave que permite comunicar puntualmente qué sabemos (PRESENTE) y qué hicimos (PASADO), pero también tiene el potencial para expresar qué podemos hacer (FUTURO). Por esta razón, el cv no debe pensarse para conseguir trabajo, sino para que quieran saber más sobre nosotros, en persona, porque ahí es donde se multiplican nuestras posibilidades. Como todos sabemos, la comunicación interpersonal tiene una riqueza de elementos que permite construir un concepto más amplio de lo que puede lograr…
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Estrategias de alfabetización académica: propuestas superadoras en torno a la lecto-escritura en el nivel superior de enseñanza

Estrategias de alfabetización académica: propuestas superadoras en torno a la lecto-escritura en el nivel superior de enseñanza

por Melisa Fuentes Kren Si concebimos a la lectura y escritura en relación estrecha con el pensamiento y el aprendizaje, desde una dimensión cognitiva según la cual inciden sobre el conocimiento tanto en su comprensión como en la reflexión en torno al mismo, sin lugar a dudas nos encontramos ante la necesidad de incluir la alfabetización académica en las diversas disciplinas, dentro de cada materia, mediante actividades que fomenten las prácticas lectoras y escritoras, para conformar así una cultura de la escritura. Modalidades para la promoción de la alfabetización académicaLas acciones capaces de promover la alfabetización académica pueden, de acuerdo con Paula Carlino [1], agruparse en dos categorías: aquellas que enseñan a leer y escribir fuera de las materias obligatorias y aquellas que lo hacen desde dentro de las mismas.Los aspectos fundamentales…
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Sobrevivir en Internet: buscar una aguja en un pajar

Sobrevivir en Internet: buscar una aguja en un pajar

por Leticia Lizondo Hoy en día la primera reacción de casi cualquier persona ante la necesidad de un dato puntual o información es la misma: buscar en Internet. Hace  diez años (o incluso más atrás) se trataba de un buen consejo y con éxito asegurado. En 2019 es prácticamente equivalente a decir “buscálo por ahí”. Internet ya no es un lugar donde buscamos información, sino que es una plataforma sobre la cual interactuamos con la información. Y esa interacción no se limita a BUSCAR sino también a CREAR, MODIFICAR, DUPLICAR, COMPARTIR, TRANSMITIR, DIFUNDIR. ¿Cómo creamos información en Internet? Ejemplos: publicar una foto en Instagram, publicar un tuit, enviar un mail, comentar una noticia de un diario, crear un documento compartido, publicar un post en un blog, completar una encuesta, hacer…
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Sugerido del mes: La Ciencia del Social Media o el Social Media de la Ciencia

Sugerido del mes: La Ciencia del Social Media o el Social Media de la Ciencia

por Leticia Lizondo En el blog de Atria Consultora compartiremos mensualmente “El sugerido del mes”, destacando una iniciativa (sitio web, herramienta) que ha llamado nuestra atención, al cual queremos ayudar a difundir y compartir para que sea aprovechado por muchos entusiastas como nosotras. En esta primerísima ocasión tenemos a Social Media en Investigación, un proyecto creado y gestionado desde 2015 por Lydia Gil, documentalista especializada en redes sociales. El objetivo de este proyecto es, tal como lo indica en su sitio web, unir Ciencia y redes sociales y ayudar a difundir iniciativas de divulgación científica. Y muy bien que lo hace ya que en poco tiempo ha logrado construir un gran colectivo de seguidores en sus redes sociales que no sólo consumen y comparten sus novedades, sino que ven este…
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La alfabetización académica en los centros de estudios superiores: Estados Unidos, Australia y Argentina

La alfabetización académica en los centros de estudios superiores: Estados Unidos, Australia y Argentina

por Melisa Fuentes Kren La alfabetización académica cuenta con un gran poder explicativo en lo que respecta a las dificultades en la lecto-escritura que encontramos en muchos estudiantes del nivel educativo superior. Dado que la alfabetización, en términos generales, no constituye un proceso básico con un principio y un fin, del mismo modo es necesario para estos alumnos seguir capacitándose de forma continua en lo que respecta a leer y escribir, y enfrentar los desafíos que esto implica. Un gran número de universidades consideran que ayudar a los estudiantes a ingresar en las culturas disciplinares y profesionales constituye un eje fundamental en su formación académica. Tal es el caso, por ejemplo, de Estados Unidos y Australia. La alfabetización académica en las universidades de Estados Unidos En las universidades norteamericanas, como…
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La ambigüedad de buscar bibliografía: qué-cómo-dónde, la tríada que casi no usamos

La ambigüedad de buscar bibliografía: qué-cómo-dónde, la tríada que casi no usamos

por Leticia Lizondo ¿Qué entendemos por bibliografía?, ¿conocemos sus características?, ¿sabemos las distintas clases de documentos que pueden existir?, ¿buscamos una tesis de la misma forma que buscamos un artículo científico?, ¿cómo citamos ambos documentos? Aunque suenen a preguntas irrelevantes hoy en día, nuestro comportamiento con la bibliografía puede determinar a futuro cómo otros accederán a ella, pero principalmente refleja qué sabemos sobre la misma y también puede marcarnos la facilidad o dificultad en el hallazgo de lo que estamos buscando. Las tareas investigativas y/o de autoformación impulsan al consumo de bibliografía y muchas veces terminan en la producción de nuevos documentos. Es decir, somos a la vez consumidores y productores de bibliografía. En el caso de las tesis, ya sean de grado o posgrado, los tutores suelen recomendar bibliografía…
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La alfabetización académica en la educación superior: concepto, características y relación con la alfabetización informacional

La alfabetización académica en la educación superior: concepto, características y relación con la alfabetización informacional

por Melisa Fuentes Kren Las transformaciones producidas en nuestras sociedades durante los últimos años han puesto en evidencia que el concepto tradicional de alfabetización, entendida como el dominio de la palabra escrita, ya no es suficiente en el contexto en que nos hallamos inmersos, la Sociedad de la Información o Sociedad del Conocimiento. Actualmente el “aprender a aprender” y la formación permanente se han vuelto un requisito fundamental tanto en el nivel educativo básico como en la educación superior. Una definición de alfabetización académicaLa denominada “alfabetización académica” responde a estas nuevas demandas, pero la implementación de proyectos para su desarrollo constituye una tarea de gran complejidad. Esta temática ha sido abordada por autores como Paula Carlino [1], dada su importancia en la formación de los estudiantes, los cuales se convertirán a mediano…
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